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Mercurio ha preso parola sul tema dell’emergenza educativa in Italia attraverso la voce dei protagonisti della scuola, della cultura e della formazione, trattando in una maratona webinar (27-29 ottobre 2020) alcuni temi portanti dell’associazione: innovazione, dispersione scolastica, diritto ad un’istruzione di qualità per tutti, didattica inclusiva e cittadinanza attiva.
“La scuola oggi” - Come la scuola fa fronte all’emergenza educativa con diversi approcci, proposte e idee
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Lo sapevi che la scuola è la fucina della libertà?
In questo incontro abbiamo trattato di inclusione e didattica innovativa e di come la scuola stia affrontando l’emergenza educativa, esasperata dal Covid, ma già presente da molti anni nel nostro Paese.
Abbiamo affrontato questi temi con: Giorgio Galanti, dirigente scolastico e pedagogista; Alberto Pellai, ricercatore dell’età evolutiva e autore di diversi best seller rivolti a genitori e adolescenti; Francesco Zambotti, ricercatore delle tecnologie per la didattica speciale nel gruppo Erickson; Chiara Ponzini, cofondatrice dell’associazione Outskirt/Leperiferiealcentro e portavoce milanese di #Prioritàallascuola; Antonella Meiani, insegnante di scuola elementare, autrice e fondatrice del movimento “E tu da che parte stai?”.
Grazie a loro abbiamo imparato che la scuola riveste un ruolo imprescindibile per educare alla libertà e alla democrazia.
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“Un, due, tre STE(a)M” - Rendere le discipline scientifiche, matematiche, tecnologiche accessibili a tutti
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Lo sapevi che la matematica è la chiave della felicità?
Durante questo incontro abbiamo trattato dell’importanza che riveste la formazione scientifica, matematica, tecnologica (ma anche quella creativo-artistica) nell’educazione delle nuove generazioni e di come essa dovrebbe essere resa accessibile a tutti, anche alle categorie più svantaggiate.
Ne abbiamo parlato con Lorella Carimali, docente di matematica e fisica al liceo scientifico Vittorio Veneto di Milano, candidata al Global Teacher Prize, il premio Nobel per l’insegnamento e nominata dalla Varkey Foundation ambasciatrice del suo modello didattico nel mondo e Presidente di (R)evolution; Birnur Yavuz, ingegnere, Presidente e Fondatrice YGA Italy; Allegra Lavazza, volontaria di YGA Italy e responsabile del progetto “As Twin We Grow”. Grazie a loro abbiamo scoperto che trasmettere ai giovani il piacere della ricerca e la curiosità per le discipline scientifiche permette lo sviluppo di società realmente
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“I colori delle Emozioni” - La creatività come strumento e risorsa per esprimere se stessi
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Che relazione c'è tra arte ed emozioni?
L’arte può aiutare i giovani ad esprimere se stessi e ad aiutarli nel loro percorso di crescita e formazione, stimolando importanti competenze per l'apprendimento.
Ne hanno discusso con noi Marcella Vanzo, artista, fondatrice del The Momentary Now Performance School e del progetto partecipato #squola_pubblica; Elisa Massoni, docente di Design System alla NABA di Milano; Paola Somaini, psicoanalista italiana della British Psychoanalytic Society, autrice del libro “Carolina e l’Occhio dell’Elefante”.
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“Educazione allo Sport” - Lo sport come veicolo di inclusione sociale e motivazione personale
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Che cosa insegna lo sport nella vita?
Lo sport è uno strumento di crescita personale, palestra di vita ed educazione alla cittadinanza. Un potente generatore di inclusione e integrazione sociale. Soprattutto per i giovani. Ma l’isolamento da lockdown, che ha interrotto anche le attività sportive, ha causato una socializzazione sempre minore tra i ragazzi con conseguenze negative sul loro futuro.
Ne abbiamo parlato con Daria Braga, psicologa-psicoterapeuta dell'età evolutiva e dell'adolescenza e Direttore della Fondazione Laureus Italia Onlus; Francesca Vitale, calciatrice italiana, difensore del Milan; Gabriele Franzosi, massoterapista sportivo del centro HISO.
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“Indagine sulla felicità” - Come il benessere individuale e collettivo cambia durante l’emergenza
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Che relazione c'è tra la scuola e la felicità?
La chiusura delle scuole durante il lockdown ha causato danni psicologici e relazionali in tutte le fasce dell’età evolutiva con conseguenze che hanno effetti a lungo periodo anche sull’apprendimento e, più in generale, sulla dispersione scolastica.
Ne abbiamo parlato con Maurizio Bonati e Giulia Segre, del Dipartimento di Ricerca Salute pubblica Istituto Mario Negri, che ci hanno mostrato le conseguenze del lockdown sul benessere psico-fisico dei bambini e dei ragazzi a fronte della chiusura delle scuole causata dalla pandemia. Accanto a loro Angelica Villa ed Emanuele Lazzarini, dell’Associazione "Manuia - Policies for Happiness”, che hanno parlato della necessità di portare all’interno delle scuole un percorso di risveglio civico e partecipazione incentrato sul tema della felicità pubblica.
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“Formazione ed emergenza educativa in Italia”
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Che formazione serve ai giovani per affrontare le sfide del futuro?
Inclusione sociale, dispersione scolastica, diritto ad un’istruzione di qualità per tutti, didattica inclusiva e cittadinanza attiva sono i temi portanti di Associazione Mercurio.
Ne abbiamo discusso con Emanuele Lazzarini, co-founder di "Manuia - Policies for Happiness"; Paolo Costa, socio fondatore e Direttore Marketing di Spindox e docente di Comunicazione Digitale e Multimediale all’Università di Pavia; Carlo Alberto Redi, biologo e saggista italiano, accademico dei Lincei e presidente del Comitato Etico della Fondazione Umberto Veronesi; Luisa Vinci, direttrice dell’Accademia del Teatro alla Scala ed ex docente di Gestione delle Risorse Umane presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
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